El contenido de una asignatura como la bioética para niños no debe ir dirigido al razonamiento, sino al la certeza inmediata de la intuición de que toda vida tiene valor y de que no tenemos por qué acabar con una vida mientras ésta no represente un peligro para nosotros o para nuestra comunidad.

Cuando un ser sufre, la persona estéticamente educada es sensible y empática; por ello siente displacer, no se complace con el sufrimiento de otro ser capaz de sentir dolor. Pero lamentablemente se puede educar para lo contrario: para ser insensible y no empático, para percibir el dolor como algo adicional que se requiere para divertirse, para ser supuestamente artísticos: tal es el caso de la tauromaquia.